La modalidad presencial a colectivos está teniendo una importante aceptación por el coste compartido entre un número mayor de alumnos y la diversidad de fechas.
Bajo la perspectiva docente permite dar respuesta a distintos enfoques efecto de la diversidad profesional y heterogéneo del alumnado. Los distintos sectores, actividades profesionales, empresariales y categorías de sujetos obligados lo permiten y facilitan.
El aprendizaje práctico del alumnado es más amplio.
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